Acervo
artístico e pedagógico
Durante o programa de residência, artistas, bolsistas, produtores locais, educadores e lideranças comunitárias conviveram em imersão no território visando a elaboração de trabalhos artísticos conectados ao contexto socioambiental da região do Pós-Balsa. O acervo de obras realizadas foram adaptados em ações pedagógicas realizadas em parceria com educadores e alunos da escola estadual Omar Donato Bassani, situada no território.
Ao longo do segundo semestre de 2024, a equipe do projeto Casco elaborou uma série de produções artísticas em diálogo com a paisagem e com as dinâmicas socioambientais do território do Pós-balsa. Narrativas locais e interações com os habitantes foram mobilizadas para explorar relações de cooperação e simbiose da Mata Atlântica, materializadas em instalações de tecidos e bordados exibidos pelas ruínas da região. A memória cultural também foi tema central. Em parceria com o Museu Estadual da Cultura Nordestina situado no Pós-balsa, artistas do projeto incorporaram à instituição totens com torrões de terras locais e dos nove estados nordestinos, destacando a matéria da terra como elemento físico e simbólico na construção de identidades e memórias afetivas. Pesquisas artísticas também investigaram o chamado lírio-do-brejo, espécie exótica amplamente disseminada na localidade,
analisando suas propriedades alimentares, usos locais e potencialidades sensoriais. Estudou-se ainda o solo argiloso exposto nas margens da represa em períodos de seca, avaliando seu uso sustentável em processos como produção cerâmica, bioconstrução e geotintas, o que gerou séries de objetos e pinturas representando a paisagem local durante a estiagem. Além disso, reflexões sobre o entrelaçamento das águas dos rios Pinheiros e Billings foram documentadas em registros fotográficos, desenhos cartográficos e séries de pinturas, destacando os impactos da contaminação e as conexões bioquímicas e humanas entre esses corpos hídricos no contexto metropolitano de São Paulo. Para saber mais sobre as produções realizadas na residência, acompanhe as pesquisas dos artistas a seguir.
Acompanhando o programa de residência artística mencionado, alunos da Licenciatura em Ciências Humanas, Naturais e Exatas da UFABC passaram a atuar como educadores na Escola Omar Bassani (única escola estadual da região), encabeçando exercícios de coleta de histórias orais, que visam um processo de construção de pertencimento identitário local. Nesse contexto, passaram também a imaginar formas de se entrecruzar os conhecimentos mobilizados pelas práticas artísticas produzidas a partir do programa de residência com as memórias e experiências compartilhadas em sala de aula. Para saber mais sobre os materiais pedagógicos elaborados pelo projeto Casco, clique aqui.